簡易アセスメントでは、スケッチブックD ③図形を切り取る（クレヨン）の教材をとおして、2つの視点で診ています。
三種の神器・タスクオーガナイゼーション・学習の体勢・1st
機能的な目標は、
「足を床に付け、脇を締め、左手を添えて右手（利き手）で操作することができる。」
手を育てる・包装 調理・切断・1st
機能的な目標は、
「図形を正確に、はさみで切り取ることができる。」です。
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| 三種の神器／タスクオーガナイゼーション／学習（作業）の体勢 |
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| 手を育てる／包装・調理／切断 |
＜You tubeから見たい方はこちら＞
https://www.youtube.com/watch?v=At8r4UkD4_I
＜使用教材はこちら＞
手を育てるブックD
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